他在普通教育的模式下或許真的很普通
但是在職業(yè)教育的培養(yǎng)模式下
卻能夠發(fā)揮長處閃閃發(fā)光
從而實現(xiàn)人生的逆襲,改變命運~
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        這幾種學(xué)生選擇職業(yè)教育,可以實現(xiàn)逆襲!看看

        來源:

        有這么一群學(xué)生
        他在普通教育的模式下或許真的很普通
        但是在職業(yè)教育的培養(yǎng)模式下
        卻能夠發(fā)揮長處閃閃發(fā)光
        從而實現(xiàn)人生的逆襲,改變命運~
        初中成績不好,但想要改變自己的

        有這么一群學(xué)生
        他在普通教育的模式下或許真的很普通
        但是在職業(yè)教育的培養(yǎng)模式下
        卻能夠發(fā)揮長處閃閃發(fā)光
        從而實現(xiàn)人生的逆襲,改變命運~


            初中成績不好,但想要改變自己的學(xué)生
            初中時期就能有自己的想法,這是很難得的。只要能想到要改變自己,想讓父母和身邊人對自己有新的認識,那就可以選擇職業(yè)教育。
            這樣的學(xué)生,文化課的成績一般,想要補起來順利升學(xué),基本上也很難,所以學(xué)門技術(shù)也是個不錯的選擇。
            可能這些學(xué)生,他們在初中學(xué)校的表現(xiàn)平平,是班主任的老大難,家長也頭疼。
            但是,就是這樣的孩子,來到新東方以后,往往能夠迅速適應(yīng)新東方“實操為主、理論為輔”的教學(xué)模式,并在寓教于樂的職業(yè)技能學(xué)習(xí)中獲得自信,找到人生的發(fā)展方向。

            初中文化課一般,但動手能力很強的學(xué)生
            如果一個初中生的文化課成績一般般,但是有自己的愛好方向,或是比較強的動手能力,真的可以好好權(quán)衡一下是選擇應(yīng)試教育還是職業(yè)教育。
            選擇適合的教育,能夠“人人皆可成才、人人盡展其才”的美好愿景,動手能力強的學(xué)生選擇職業(yè)教育,在升學(xué)的同時,還能掌握伴隨終身的就業(yè)技能。選擇職業(yè)教育,選擇新東方,我們助力你成為高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

            初中時期嚴重偏科,成績不均的學(xué)生
            初中時期如果嚴重偏科,除非是特長課程能非常非常優(yōu)秀,才會在中考時有奇跡發(fā)生,但這個概率幾乎很低。
            所以,偏科嚴重的初中生,想要通過奇跡發(fā)生,逆襲進入高中,太難!
            其實這種情況有一種解決辦法,就是選擇職業(yè)教育。例如新東方針對初高中生采取“專業(yè)技能+就業(yè)推薦”雙管齊下的教學(xué)模式,這對于渴望在工作方面有所選擇的初中生來說,是可以同時滿足技能和就業(yè)需求的更好選擇。

            對自己、對人生有清晰定位的初中生
            現(xiàn)在的孩子成熟早,從上初中開始就都有了自己的主見,對于一個懂事又有想法的孩子來說,父母大多也比較尊重孩子的想法。
            當(dāng)學(xué)生都對自己有充分的認知,也對未來有清晰地規(guī)劃,就會有針對性的選擇適合自己的發(fā)展方向,這才是職業(yè)教育最終要發(fā)展的方向——適合自己的才是最好的。
            對自己未來規(guī)劃有明確想法的學(xué)生,要堅持自己的想法,擺脫世俗的偏見,選擇一個管理規(guī)范的學(xué)校,選擇一個能真正學(xué)到社會發(fā)展所需技能的專業(yè),從現(xiàn)在起,為自己的未來規(guī)劃好每一步。

            如果感覺自己沒有特長,也沒有什么愛好
            那就來新東方尋找自己的目標(biāo)和方向吧!
            每個人都有自己的潛能
            只是你的潛能還沒有被挖掘

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